建设规划与措施
1.建设目标
按照我校“特色鲜明的高水平教学研究型大学”的定位，中心坚持以培养学生实践能力和创新精神为核心，以学科建设为引领，突出兵工特色，促进优质资源融合、教学科研协同、强化校企联合培养的育人机制，把中心建设成能够满足社会对应用创新型人才需求的、理念先进、方法科学、设施一流、体系完备、运行高效、资源开放、特色鲜明的高级专门人才培养基地，支撑拔尖创新人才培养，服务区域经济社会发展和国防工业。
2.建设规划
电工电子实验教学中心围绕建设目标，从教学、队伍、资源、管理、信息化等五个方面细化了建设规划，如图1所示
图1 中心建设规划
1）教学
以学校学科专业为基础，进一步加强与国内外其他高校、相关企业的合作，加大企业与社会对工程人才培养的参与力度，形成充分体现工程性与研究性的国际化、多层次、多模式的实践教学体系。以适应社会发展需求为导向，结合新技术的发展和学校的兵工特色，进一步加强基础与前沿实验、虚拟仿真与真实实物实验的结合；加大与科研活动、工程实践的结合力度，更新教学内容，不断提高社会需求与人才培养的契合度；以学生培养为中心，充分利用现代信息技术，进一步深化教学改革，全面提升中心的实验教学水平和教学质量。
2）队伍
加强师德建设、全面提升教师队伍的师德水平和专业素养，通过多种方式，完善人才引进、培养培训、合作交流机制。培养一批中青年学术骨干，增加2-3名学术骨干，发挥优秀人才的引领、示范作用，进一步完善理论教师与实验教师的互通机制，全面提升教师队伍整体素质。
3）资源
根据我校兵工特色和学科专业特点，有效整合实验室资源，探索学科、专业交叉融合，完善有利于复合型、创新型人才培养的“四一三三”实验教学体系，构建功能集约、资源优化、开放创新、运作高效的跨专业实验教学平台，提升现有的物联网等新技术实验室和虚拟仿真实验室，有针对性地扩充慕课、微课、在线课程、精品资源共享课程等教学资源，增强线上教育与线下教育的结合，为学生自主学习、自主实验和创新活动创造更便利的条件。
4）管理
继续深化实验室管理模式改革，进一步优化实验教学中心管理体制，使实验管理体系更加合理，实验室开放共享更加广泛；依托中心先进的信息网络软硬件和技术支撑，加强实验室教学开放运行管理信息系统功能建设，增强网上实验预约系统的利用效率，提高创新实验的开出率和实验设备的复用率，进一步完善实验教学评价体系和实验教学质量保障机制。
5）信息化
继续贯彻落实陕西省政府《“数字陕西·智慧城市”发展纲要（2013—2017年）》的要求，在学校数字化校园基础上，加大信息化投入，引入企业共建，加强硬件设备建设和信息化网络教学体系建设，全面实行网络化、智能化的教学与管理，进一步推动实验课程管理、师生交流、教学评价等方面的信息化，提升实验内容、空间、时间、人员、仪器设备等的高效利用和开放共享程度。
3.建设措施
通过电工电子实验教学中心的建设，凝聚校内外各方力量，促进优质资源深度融合和充分共享，推动教学科研协同发展，引导学生在实验探索中学习，在社会实践中学习，提高学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
1）加强师资队伍建设
通过积极引进特聘教授和高层次实验人才，加强实验教师实验技能及教学水平培训，鼓励优秀博士参与中心实验教学，保障中心队伍成员的职称结构、学历结构、知识结构、年龄结构、学缘结构等的合理；通过提升实验教学地位，开展双师教育，特别是加大企业工程人才参与指导力度，加大中心队伍成员出校进修、出国进修的机会，吸引更多的优秀人才加入到中心的教学和建设工作中来，实现中心队伍的滚动和可持续发展。
2）实践教学与科研相结合
统筹实验教学与学科资源，促进科研支持实验教学、服务人才培养，把科研成果转化为实验教学内容，将科研方法融入实验教学活动，向学生传授科研理念、科研文化、科研价值，使学生了解科技最新发展和学术前沿动态，激发科研兴趣，启迪科研思维，培养科研道德，提升学生科学研究和科技创新的能力。
3）学校与科研院所、企业密切联合
完善专业实验、专业技能、针对性训练与实践体验相结合的“四一三三”实验教学体系，打造贴近工程的模拟、仿真及虚拟实验环境，联合科研院所与企业共建实验室、研发基地等，实现专业实验与科学研究、工程实际、社会应用相结合，以实验教学中心为载体，完善学校与科研院所、企业协同培养的育人机制。
4）健全质量监控体系
制定科学的实验教学质量评价标准，构建有效的质量监控体系，明确中心主任、常务副主任、教师、实验员的职能与职责，持续实行学校督导团专家实验教学评教、同行评教、学生评教、教师评学、中心主任巡查等实验教学质量监控机制。同时，在职称评定、先进评选、显著业绩奖励等方面对实验教学教师进行倾斜，激发教师投入实验教学和参与改革创新的积极性，确保实验教学质量。
5）保障建设经费投入
学校根据每年的建设规划，通过多渠道落实中心建设经费。跟踪新技术和行业发展趋势，通过采购、更新、扩建、与国际知名公司合作建立联合实验室、自主研发等多种途径和方式，不断提升实验设备和实验仪器的水平，为增设与新技术及行业应用结合紧密的综合设计型、研究创新型实验项目奠定良好的硬件基础。
6）强化考评制度
实行岗位责任制，依据《西安工业大学工作人员年度考核办法（修订）》，对中心教师和实验员进行全面考核，考核按定性与定量相结合的办法，以定量考核为主，考核与岗位业绩津贴挂钩、与教师的奖惩挂钩，以考评作为杠杆，促进中心工作的有效开展，不断提高实验教学质量。